建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会作出的重大战略部署。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。我们必须结合实际，采取有效措施，不断提高学习型党组织建设的质效，把基础工程打造成精品工程。
　　一、提高学习型党组织建设质效必须立足当前谋长远
　　建设学习型党组织是一项长期任务，不是通过几次活动、经过短时间努力就能实现的。我们既要有紧迫感，做好当前工作，又要有长期作战思想，把学习型党组织创建作为战略任务，纳入工作规划，深入持久抓好。
　　一是要增强学习和创建的紧迫感。学习是时代的特征和要求，加强学习是我们始终走在时代前列、推进科学发展的决定性因素。不学习、不善于学习必定落后于时代，就不能敏锐把握时代发展前进脉搏，就不能科学判断发展大势，也势必在日益激烈的竞争中失去先机、处于被动。当前，我们面临“八大经济区”、“十大民生工程”等大事大项落实和改善民生等一系列繁重任务，给我们保发展、保提速、保民生、保稳定提出了新的更高要求。越是任务艰巨、工作繁重，越要增强学习的紧迫感，把学习抓得紧而又紧、实而又实，在读书学习中寻找破解难题、推进发展的措施和方法。省委提出建设学习型党组织三年工作任务目标，可以说，时间紧任务重，必须以时不我待的精神认真抓好各项学习创建工作，确保任务目标如期实现。
　　二是要打好工作基础。今年是建设学习型党组织工作三年规划的起步年，开好局、打牢工作基础至关重要。目前看，全省创建学习型党组织工作启动有力、方法有效、措施扎实、态势良好。我们要再接再厉，进一步加大工作推进力度，不断掀起一个又一个学习创建工作热潮，从而把这种良好的工作态势保持好、发挥好，为学习创建工作深入持久开展奠定坚实基础。
　　三是要强化责任和制度机制。建设学习型党组织涉及各条战线、各个领域和各个层面，需要齐抓共管、形成合力。各级党组织和有关职能部门要进一步增强责任感和使命感，认真履行好创建工作领导者、组织者、推动者的职责。各级领导小组办公室要加强督促检查，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。各级党组织要进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动制度建设成果，在学习型党组织创建中不断探索完善学习制度，健全促进学习、保障学习的竞争机制、激励机制、创新机制和考核机制，努力形成促进党员干部学习的长效机制。
　　二、提高学习型党组织建设质效必须打造品牌出特色
　　建设学习型党组织要坚持从实际发出，既要完成“规定动作”，又要有“自选动作”，避免形式主义、走过场。
　　一是要打造品牌。品牌是形象，代表质量和水平。推进工作如同经营商品，要有品牌意识。各级各类党组织要积极打造能够体现本地本部门工作特点的区域、系统和行业品牌，用品牌带动工作登台阶、上水平。我市坚持把创“三优”（优秀学习型领导班子、优秀学习型领导干部、优秀学习型党员）、争“五好”（组织领导好、创建活动好、基础保障好、实践成效好、党风廉政好）作为推进学习型党组织建设的统领和抓手，打造了符合绥化实际的工作品牌，增强了工作的针对性和实效性。
　　二是要突出特色。不同地区和领域的党组织状况各有不同，不同年龄、行业和文化层次党员的学习需求和接受能力也千差万别。学习型党组织建设必须坚持从实际出发，根据不同类别、不同层次、不同岗位党组织和党员干部实际，坚持学习普遍性要求与特殊需要相结合，分别研究制定体现工作特点的方案，提出相应的任务和目标，选择有针对性的学习内容；必须结合机关、农村、企业、学校、社区的具体情况创新方式方法，采取符合工作规律的推进措施，使学习活动特色鲜明，亮点纷呈；必须着眼大局、围绕业务工作确定工作主题和活动载体，开展富有特色的学习创建活动。
　　三是要总结经验。长期以来，我们各级党组织在开展学习活动中探索实践了很多好的学习方法和制度机制。这些方法和机制在学习实践科学发展观活动中得到进一步改进和完善。我们要善于总结借鉴这些好做法好经验，紧密联系自身实际，有机地运用到学习型党组织创建工作中，并结合工作实际，加以创新，不断丰富和拓展本地本部门本单位创建工作思路和办法。
　　三、提高学习型党组织建设质效必须抓住重点促薄弱
　　建设学习型党组织必须坚持整体推进，做到上下互动、左右联动，形成共学同创局面。
　　一是要抓班子促全局。各级领导班子要做学习创建工作的自觉实践者，坚持先学一步，学深一点，多学一些，首先成为优秀学习型领导班子和领导干部，努力以良好学习风貌影响和带动广大党员开展学习。班子成员特别是主要领导，不但要带头学，更要带头讲、主动抓，做好学习创建工作的精心组织者、积极促进者。要经常深入基层和工作联系点，开展学习辅导，督促指导基层党组织开展学习创建活动，并以普通党员的身份参加基层党组织的学习活动，交流学习体会，听取工作意见，为广大党员做出榜样。要通过抓班子学习，促进机关、农村、企业、社区、学校党组织创建工作均衡发展。要注意抓好离退休人员、偏远地区农村党员、非公有制经济组织和新社会组织中党员、下岗失业人员和流动人口中党员的学习，努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个基层党组织、每个党员，不留死角死面。
　　二是要抓机关促基层。各级机关要在学习创建工作中走在前、做在前，充分发挥自己学习经验丰富、学习条件优越、学习热情高的优势，积极开展学习创建活动，为基层党组织和党员做出表率。要加强对分管领域、行业和所属系统学习创建活动的领导，加大对基层党组织支持力度，经常了解下属部门和单位党组织的学习情况，有针对性地进行督促指导，形成以上带下，以下促上，共同创建的工作格局。
　　三是抓示范促一般。在以往的学习中，我们各级党组织树立了一大批学习典型。在学习型党组织创建工作中，我们要赋予其符合工作要求的时代内涵，发挥好典型的示范引带作用。要不断提高典型质量，努力培养推广一批具有较强引带辅射作用学习型党组织示范点，以先进促后进，用典型带一般。
　　四、提高学习型党组织建设质效必须紧扣主题重实践
　　各级党组织要结合本部门本单位实际，确定符合各自实际的学习创建活动主题，通过开展主题学习实践活动，弘扬理论联系实际学风，突出实践的主体地位，把建设学习型党组织的出发点和落脚点放在解决实际问题上。衡量学习型党组织建设成效，不仅要看党员干部读了多少书，更要看善不善于运用所学知识和理论指导实践、推进工作。
　　一是要以学习型党组织建设促进党员干部解放思想，更新观念，振奋精神，提高素质，树立终身学习、创新学习理念，发挥党员的先锋模范作用，为推进经济社会科学发展提供思想保证。
　　二是要以学习型党组织建设促进民生改善，抓好十大民生工程，加大对重点工程、薄弱工程和群众关注工程的跟踪问效力度，加大对进展不力、推进乏力项目的催力度，把学习成效体现在保民生保稳定的具体实事上。
　　三是要以学习型党组织建设促进基层党组织建设，把创建工作与“创先争优”活动紧密结合，进一步解决基层党组织建设中存在的突出问题，不断增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。四是要以学习型党组织建设促进“八大经济区”建设，把学习成果转化为保发展保提速的能力。