建设学习型党组织，一个重要的目的就是要把每个党员干部造就成学习型的人才，知识型的人才，复合型的人才。做到这一点，就必须努力培育党员干部学习的“精气神”。
　　“精”是要立起“精于学”的高标准。党员干部不仅要打开书本学，而且更要让思想钻到书中去学。真正做到：学，就要学到深层处；学，就要汲取到知识精华；学，就要掌握干“绝活”的本领，力求达到学习的最高境界，实现学习的最高目标。只有精于学习，精益求精，才能使自己成为“精英式”人才，才能使自己在贡献社会中更好的发挥作用。
　　“气”是要凸显“跳下学”的真勇气。有些党员干部对高科技知识总有一种“学不了”的害怕心理；对一些所需的新知识也有一种“学不进”的无奈心理；跟一些素质较强的同志相比又产生了一种“学不过”的自卑心理。对此，要有敢于“跳下去”学的真勇气，使自己在“鲶鱼效应”的环境中拼命的学，不停的学，持久的学。要有一种不学就会落后于时代，不学就会被社会所淘汰，不学就会被新知识的浪潮所淹没，不学就会在“吃老本”中寿终正寝的强烈危机感。这样，才会使自己在学习中不断用知识强身健体，增加生存的本钱。
　　“神”是要体现“创新学”的好精神。要有创新而学的胆略。击活每一个创新“细胞”，挖掘每一份创新“潜能”；多一种创新的“眼光”，多一些创新的“冲动”；只争朝夕，迎难而上，在创新而学中提升学习质量。要有创新而学的作为。不被“传统”束缚，不被“经验”左右，努力做到“学出新样子，用出新成果”。特别是要把学习的精力集中用在研究解决改革发展稳定中新的重大问题，研究解决群众生产生活中新的迫切问题，研究解决党的建设中新的突出问题上，在推进科学发展中彰显学习的原动力。